তেত্রিশতম অধ্যায় আমি তোমার অস্থি-গঠনে এক বিশেষ দীপ্তি দেখতে পাচ্ছি, তুমি নিঃসন্দেহে এক অনন্য মার্শাল শিল্পের প্রতিভা।

পান শওকিন সেখানেই দাঁড়িয়ে ছিলেন, সোনার অধ্যাপক তার চুয়াল্লিশটি তায়চি কুং ফু দেখানোর পর, মনে গভীর আলোড়ন তৈরি হলো—এটা আসলেই একটা পথ হতে পারে!
আসলে সবচেয়ে ভালো সব সময় সবচেয়ে উপযুক্ত হয় না, অথচ আসল তায়চি কুং ফু তো সত্যিই অসাধারণ; ধরা যাক, উঝাং সম্প্রদায়ের জ্যাং সানফেং তার কুং ফু দিয়ে গোটা জগতে বিরাজ করতেন, কিন্তু পান শওকিন যদি সেই আসল তায়চি কুং ফু শিখতে যান, দণ্ডায়মান ভঙ্গি, প্রাণ-চর্চা ইত্যাদি, তা তিনি এই মুহূর্তে হয়তো ঠিকভাবে আয়ত্ত করতে পারবেন না।
এতক্ষণে অনেক সময় লাগবে তা শিখতে, আর তার শারীরিক যোগ্যতা আগেই মার্শাল আর্টের বিভাগীয় প্রধান ফাং তিয়ের দ্বারা সাধারণ বলে খারিজ হয়ে গেছে, বরং এই ‘বয়স্কদের স্বাস্থ্যাভ্যাস’ তার বর্তমান অবস্থার জন্য বেশি উপযুক্ত, আর চুয়াল্লিশটি তায়চি কুং ফু তো আসল সংস্করণ থেকেই সহজীকৃত…
পান শওকিন যখন মন্ত্রমুগ্ধ হয়ে দেখছিলেন, সোনার অধ্যাপকের চোখে সুখের জল এসে গেল।
সত্যি বলতে গেলে, এই সর্বজনীন মার্শাল আর্টের যুগে সবাই এর সঙ্গে অভ্যস্ত, একশো বছর আগে হয়তো কোনো বৃদ্ধ তায়চি কুং ফু করলে কেউ একবার তাকাত, এখন তো কেউ পাত্তা দেয় না।
সোনার অধ্যাপক বুদ্ধিজীবী, কিন্তু সাধারণ মানুষই, বয়স বাড়লে এই ‘বয়স্কদের স্বাস্থ্যাভ্যাস’ করে শরীর-মন চাঙ্গা রাখেন।
তবুও, তিনি এই অভ্যাসে একাকিত্বে ক্লান্ত, আগ্রহী দর্শক বা প্রশংসা পাওয়ার আশা রাখেন।
যদি কেউ বলেন অধ্যাপক সোনার জ্ঞান গভীর, অতীত-বর্তমানের বিশারদ, তিনি হেসে উড়িয়ে দেন; এতবার শুনেছেন, তার বর্তমান কৃতিত্বে চীনের মধ্যে কেউ-ই আর বেশি এগিয়ে নেই, প্রশংসা তেমন আনন্দ দেয় না।
কিন্তু তায়চি কুং ফু নিয়ে ব্যাপারটি আলাদা; তিনি মনে করেন, বহু বছর চর্চার পর সত্যিই দক্ষ হয়েছেন, অথচ কেউ কখনো প্রশংসা করেননি।
এই বৃহৎ গ্যালাক্সি যুগে, দশম স্তরের প্রাণীরা এক ঘুষিতে দেয়াল ভাঙতে পারে, তার ওপর বিশতম, ত্রিশতম, চল্লিশতম স্তরের প্রাণীও আছে…
তায়চি কুং ফু জানার কোনো বড় ব্যাপার নয়; কেউ প্রশংসা করলে মনে হবে অপমান করছে।
পান শওকিন যদি সরাসরি সোনার অধ্যাপকের কুং ফু ভালো বলে, অধ্যাপক মনে করবেন পান শওকিনের উদ্দেশ্য সন্দেহজনক।
কিন্তু পান শওকিন কেবল হঠাৎ এসে দেখলেন, গভীরভাবে আকৃষ্ট হলেন, নির্বাক হয়ে দাঁড়িয়ে আছেন…
এই পরোক্ষ স্বীকৃতি সোনার অধ্যাপকের মনে গভীর তৃপ্তি এনে দিল।
শ্রেষ্ঠ বন্ধু পাওয়া সহজ নয়!
অধ্যাপক সোনার চোখে জল এসে গেল, হঠাৎ দেখলেন পান শওকিন এগিয়ে আসছেন, তিনি তৎক্ষণাৎ আত্মবিশ্বাসী ভঙ্গিতে কোমর প্রসারিত করলেন, যদিও এক পা দিয়ে মাটিতে বসতে পারলেন না, তবু নিজেকে মানিয়ে নিলেন—বিজয় তার মুদ্রায়!
“সোনার… বড়ো।” পান শওকিন জিভে জট পড়ায়, “সোনার বড়ো” বলাটা সহজ, “অধ্যাপক সোনার” তিনটি শব্দের তুলনায়; পান শওকিন বুঝতে পারলেন কেন প্রাচীনরা কথা কম বলতেন, তারা তো বাঁশের পাতায় লিখতে হতো, শ্রম বাঁচাতেই!
“হ্যাঁ…” সোনার অধ্যাপক সন্তুষ্ট হয়ে মাথা নেড়েছেন, শিক্ষার্থী শিখতে পারে! এক শব্দের পার্থক্যে সম্মানও বদলায়, মূলত অধ্যাপক ধারণা করলেন পান শওকিন তার কুং ফু-এর কারণে সম্মান জানাচ্ছেন, মন ভরে গেল।
“আমি…” পান শওকিন জড়তা নিয়ে, যেন কিছু বলতে লজ্জা পাচ্ছেন।
আমার তায়চি কুং ফু শিখতে চাও, তাই তো? হুম! আমি এই জগতে বিশ বছর ধরে চর্চা করেছি, শিখতে চাও, পারে, কিন্তু প্রথমে তোমার সত্যিকারের মনোভাব যাচাই করব!
অধ্যাপক আত্মবিশ্বাসী মনোভাব, আমি তো তায়চি কুং ফু-র প্রবীণ, কিছু গুরুগম্ভীরতা থাকা চাই!
“চাই…” পান শওকিন দ্বিধাগ্রস্ত।
তিনি দ্বিধা করছেন কেন? আমি কি যথেষ্ট ভালো করিনি? অধ্যাপক একটু আশঙ্কিত, সত্যি বলতে গেলে, আমার কুং ফু কোনো গোপন বিদ্যা নয়, ইন্টারনেটে ফ্রি টিউটোরিয়ালও পাওয়া যায়…
যেহেতু তিনি শিখতে চান, দরজা খুব উঁচু না করি, সবার জন্য শিক্ষার সুযোগ…
“সঙ্গে…” পান শওকিন বলতে গিয়ে থেমে গেলেন।
সঙ্গে কী? বলো তো! অধ্যাপক উদ্বিগ্ন হয়ে, এই ছেলেটা, শিখতে চাও তো? বলো!
ভয় পেও না, না বললে আমি চাই কিনা জানবে কী করে?
“আপনি…” পান শওকিনের মুখে কষ্টের ছাপ।
আর সহ্য করা যায় না! অধ্যাপক আর সংযত থাকতে পারলেন না, পান শওকিনের হাত ধরে বললেন, “তোমাকে দেখে মনে হচ্ছে অসাধারণ প্রতিভা, আমি আমার বহু বছরের কুং ফু শিখাতে চাই, তুমি কি শিখতে চাও?”
হুম… যদি না চাও, তোমার আধুনিক ইতিহাসের পরীক্ষায় পাশ করানো হবে না!
পান শওকিন বিস্মিত, ভাবতে পারেননি ধীরগতিতে কথা বলার এত সুফল, অধ্যাপক গভীর আগ্রহে হাত ধরে, পান শওকিনও উচ্ছ্বসিত, শ্রেণিতে পিছিয়ে থাকা আমি, আজ বিখ্যাত অধ্যাপকের কাছে এত গুরুত্ব পেলাম!
“…চাই!” পান শওকিন আবেগে অধ্যাপকের হাত শক্ত করে ধরলেন, অধ্যাপক মুখে ব্যথার শব্দ করে, মুখে অস্বস্তি।
আস্তে করো, ছেলেটা… অধ্যাপক হাত ফিরিয়ে নিলেন, প্রায় গুরুকেই আহত করেছিলে!
“দারুণ! তুমি আসলে অতুল প্রতিভা!” অধ্যাপক ভাবলেন, এটা ভালো, হয়তো ছেলেটাই আমার গোপন বিদ্যা… হুম, প্রচার করবে!
“ধন্যবাদ…গুরু!” পান শওকিন বুঝতে পারলেন না কী বলবেন, বৃদ্ধের হাত কাঁপছে, সহজ নয়।
“তুমি যেহেতু আমার শিষ্য হতে রাজি, আজ থেকে তুমি আমার প্রথম শিষ্য!” অধ্যাপক হাসলেন, সত্যিই প্রতিভা পাওয়া কঠিন! শুধু ‘বয়স্কদের স্বাস্থ্যাভ্যাস’ দিয়ে, আমি নিজেই বিদ্যালয় গড়তে পারি!
এক মিনিট, ‘বয়স্কদের স্বাস্থ্যাভ্যাস’ কেন? আমি তো শতবর্ষী তায়চি কুং ফু-এর নিখুঁত সংস্করণ চর্চা করি!
একশো বছর আগে সরকারও ব্যাপকভাবে প্রচার করেছিল!
“জী…গুরু!” পান শওকিন দুই হাতে মুষ্টি করে, কষ্টে কোমর বাঁকিয়ে অধ্যাপককে নমলেন, এই অদ্ভুত গুরু-শিষ্য সম্পর্ক গড়ে উঠল।
“আরম্ভ, বাম পা সামনে, দুই হাত সামনে, হাঁটু ভাঁজ… ভাঁজ বলতে কী? পা ভাঁজ করো!” অধ্যাপক উত্তেজিত, কোমর বাঁকিয়ে পান শওকিনের হাঁটু ধরে জোর দিলেন, পান শওকিন শুধু হালকা ভাঁজ করতে পারলেন, আর ভাঁজ করলে জোড়ায় ‘কাক কাক’ শব্দ, যেন তেলহীন পুরনো যন্ত্র।
“থাক, আপাতত এভাবেই…” অধ্যাপক ক্লান্ত, মাথা ঘামছে, ভাবলেন, আর না, নাহলে সকালে শুধু এই ভঙ্গি নিয়েই লড়তে হবে: “আবার প্রথম কৌশল, সাদা বক ঝলমল করে, আমি দেখাব, তুমি অনুসরণ করো, পা টেনে হাত জড়ো, পিছিয়ে গিয়ে, কোমর ফিরিয়ে হাত মেলো, ধাঁধা ভঙ্গি…”
পান শওকিন হতাশ, গুরু, এ আমার জন্য সত্যিই কঠিন…
তবুও, পান শওকিন প্রচণ্ড দৃঢ়, তিনি বুঝলেন, শরীর শক্ত হলেও, সত্যিই বাঁকানো অসম্ভব নয়, কেবল জোর লাগবে। আর জোড়া ‘কাক কাক’ শব্দ দিলেও, ভাঙেনি।
এ যেন পুরনো যন্ত্রে তেল না দিলে শব্দ হয়, কিন্তু কাজ থামে না। ভাঙার ভয় না থাকলে, ঠিকই চলবে। পান শওকিনের ভয় নেই, কারণ নিজে থেকেই মেরামত হয়!
অধ্যাপক সোনার নিজের প্রথম শিষ্য নিয়ে সন্তুষ্ট, যদিও তার শরীর শক্ত, চাল অগোছালো, বুদ্ধি কম…কিন্তু আন্তরিকতা আছে!
আর বড় কথা, অধ্যাপক বিশ বছর চর্চার পর, জ্ঞানের পাত্র ভরে গেছে, গড়িয়ে পড়তে চাইছে, আর শিক্ষক হিসেবে, শিক্ষা দেওয়ার পেশাগত প্রবণতা আছে, সহজে পাওয়া শিষ্য, না শেখালেও শেখাতে হবে!
জীবনে আর কোনো আগ্রহী শিষ্য পাওয়া যাবে কিনা জানা নেই—নিজের ছেলেও শিখতে রাজি নয়!
তাই, অধ্যাপক মন দিয়ে শেখালেন, নিজের প্রাণ ঢেলে, প্রতিটি কৌশল সূক্ষ্মভাবে, বিশ বছরের অভিজ্ঞতা পান শওকিনকে খুলে বললেন।
পান শওকিন গভীরভাবে আবেগাপ্লুত, ভাবলেন, অধ্যাপক উচ্চ বেতন নিয়ে ছাত্র পড়ান, একসঙ্গে বহু শিক্ষার্থী, পাঠ প্রায় একই, কতটা আবেগ ঢালেন, কেউ বিশ্বাস করে না।
কিন্তু এখন তিনি বিনা পয়সায় শুধু পান শওকিনকে, হাতে ধরে শেখালেন, এটা কেমন আত্মত্যাগ!
খুবই আবেগের!
এই অদ্ভুত গুরু-শিষ্য, একজন মন দিয়ে শেখান, অন্যজন মন দিয়ে শেখেন, সময় কখন কেটে গেল, পাঁচটা থেকে সাতটা অব্দি শেখালেন।
পান শওকিন শেখা নিয়ে সন্তুষ্ট, কিন্তু অধ্যাপক আরও বেশি সন্তুষ্ট, তিনি সিদ্ধান্ত নিলেন, তাঁর কুং ফু-র উত্তরাধিকার পান শওকিনকেই দেবেন।
পান শওকিন ক্ষুধা অনুভব না করাটা অস্বাভাবিক নয়, কিন্তু অধ্যাপকও ক্ষুধা অনুভব করেননি, এ কেমন উৎসর্গ!
তিনি যেন এক মোমবাতি, নিজেকে পুড়িয়ে অন্যকে আলো দেন! বহু বছর পরে তিনি আবার এই মুগ্ধতার অনুভূতি পেলেন, চমৎকার!
ঠিক তখন, মার্শাল আর্টের বিভাগীয় প্রধান ফাং তিয়ের উচ্ছ্বসিত হৃদয়ে ক্যাম্পাসের প্রধান রাস্তা দিয়ে দ্রুত হাঁটছিলেন।
সহকারী ঝাং লি ছুটির আবেদন প্রথমে তিনি গুরুত্ব দেননি, পরে ছাত্রদের মুখে শুনলেন,
একজন পিছিয়ে পড়া ছাত্র, একটি ঘুষিতে সহকারীকে ছুটি নিতে বাধ্য করল?
ফাং তিয়ের বিশ্বাস করেননি, কিন্তু এই খবর তো পান শওকিনের ক্লাসে সবাই জানে, বারবার শুনে তিনি কিছুটা বিশ্বাস করলেন, আরও বহুজনের কাছে যাচাই করে, বুঝলেন ক্লাসে একজন কুং ফু প্রতিভা আছে।
জানতে হবে, ঝাং লি যতই দুর্বল হোক, তিনি নবম স্তরের প্রাণী।
এক ঘুষিতে ঝাং লিকে ছুটি নিতে বাধ্য করলে, ছাত্র নবম স্তর না হলেও অব্যর্থ প্রতিভা আছে!
আজ সকালেই মার্শাল আর্ট ক্লাস, ফাং তিয়ের এতটা উৎসাহী, ক্লাস শুরুর আগেই পান শওকিনের খোঁজে ছাত্রাবাসে যেতে চাইছিলেন।
তিনি অতিরঞ্জিত করছেন না, আসলে প্রতিভার জন্য সদা আকুল। চীনের চব্বিশটি কলেজের মধ্যে নাম-গরিমা সমান হলেও, সরাসরি প্রতিযোগিতা আছে।
পশ্চিম দক্ষিণের পাঁচটি কলেজে, হুয়াচেন বিশ্ববিদ্যালয়ের অবস্থান অস্বস্তিকর, অন্য সব বিষয়ে শীর্ষ, শুধু মার্শাল আর্টে সবচেয়ে দুর্বল—প্রতি বছর শেষে!
একশো বছর আগে এটা তেমন বিষয় ছিল না, কিন্তু এখন তো সর্বজনীন মার্শাল আর্টের যুগ, গ্যালাক্সি ইউনিয়নের মূল সুর তাই, মার্শাল আর্টের গুরুত্ব অপরিসীম।
আমি ফাং তিয়ের চাই, একদিন শীর্ষে উঠতে… বহু বছরের স্বপ্ন যেন এবার পূর্ণ হবে।
তবে, যখন তিনি পাশ দিয়ে যাচ্ছিলেন, ‘প্রেমের’ লেক—ক্ষমা করবেন, ‘জোড়া’ লেক—এ, হঠাৎ এক পরিচিত অবয়ব চোখে পড়ল!
[সোনালী দাড়িওয়ালা ফেংহু (১০০০), উড়ন্ত শীতল বৃষ্টি (১০০), পোকা ক্লাইরা (১০০) প্রমুখ ভাইদের উপহার, সবাইকে আলিঙ্গন, আপনাদের সমর্থনের জন্য কৃতজ্ঞ, আমি আরও চেষ্টা করব]