অষ্টাবিংশ অধ্যায় উত্তরপত্র মূল্যায়ন (দ্বিতীয় পর্ব)

জেং শি-শিউর খাতা মূল্যায়নের গতি খুব একটা দ্রুত ছিল না।墨义 বিষয়টি প্রযুক্তিগত দিক থেকে সবচেয়ে সহজ হলেও, সব উত্তরই মুখস্থ নির্ভর হওয়ায়, মূল্যায়নের সময় বাড়তি মনোযোগ ও ধৈর্য্য প্রয়োজন। পরীক্ষার্থী মাত্র একটি শব্দ ফেলে দিলে, আর সেটি যদি ‘之乎者也’-এর মতো শুধুমাত্র ভাষাগত সহায়ক শব্দ না হয়, তাহলে সেটি ভুল বলে গণ্য করা হত এবং “অসম্পূর্ণ” হিসাবে চিহ্নিত হত।

এবার লিয়াংশান ও ছিংমিং এই দুই শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের墨义 প্রশ্নপত্র যথেষ্ট বড় ছিল, জেং শি-শিউ খাতা মূল্যায়নের ফাঁকে মনে মনে নিজেই প্রশ্নগুলোর উত্তর মিলিয়ে দেখছিলেন— যদি তিনি নিজে এই প্রশ্নগুলো দিতেন, তাহলে কতগুলো ভুল হতো। লিয়াংশানের প্রশ্নপত্রে মোট আটচল্লিশটি墨义 ছিল, যার মধ্যে তিনি বেয়াল্লিশটির উত্তর দিতে পেরেছিলেন। ছিংমিংয়ের প্রশ্নপত্রে ছিল সাতান্নটি墨义, তিনি সেখান থেকে বাহান্নটিতে ঠিক করেছিলেন।

এ পর্যন্ত, তিনি প্রায় তিনশোটি খাতা মূল্যায়ন করেছেন। এর মধ্যে লিয়াংশান থেকে সর্বোচ্চ যে খাতাটিতে সঠিক উত্তর পাওয়া গেছে, সেটি ছিল বত্রিশটি, আর ছিংমিংয়ে ছিল চল্লিশটি। শিক্ষকদের নির্দেশনা অনুযায়ী, আটচল্লিশটির মধ্যে আটাশটি এবং সাতান্নটির মধ্যে ঊনচল্লিশটি সঠিক হলেই উত্তীর্ণ বলে ধরা হয়। অথচ, এই মানদণ্ডের তুলনায় অনেক এগিয়ে থাকলেও, এবং অধিকাংশ পরীক্ষার্থীর তুলনায় অনেক ভালো করলেও, জেং শি-শিউর একটুও আনন্দ হচ্ছিল না।

ভুল উত্তরগুলোর জন্য তিনি নিজেকেই দোষারোপ করতে পারছিলেন না— অনেক বিষয় তিনি সত্যিই গুলিয়ে ফেলেছিলেন বা ভালোভাবে মুখস্থ করতে পারেননি। তিনি ছিংমিংয়ে কয়েক বছর ধরে পড়াশোনা করছেন, এবং তাঁর মনোযোগ সাধারণ经义 থেকে策问-এ স্থানান্তরিত হয়েছে।毕竟 ভবিষ্যতে চূড়ান্ত পরীক্ষার সময়墨义 কেবল প্রবেশদ্বার, আসল মূল্যায়ন তো রচনাতেই হয়।

তবু মনের ভিতরে জানা এক কথা, বাস্তবে এই ফলাফলের সামনে দাঁড়ানো আরেক কথা। সহজ প্রশ্নে নিজেও ভুল করেছেন দেখে তাঁর মন খারাপ হয়ে যাচ্ছিল। আরও বড় হতাশা অপেক্ষা করছিল সামনে।

ইয়াং শিউ-ফু হঠাৎ এসে তাঁর কাঁধে হাত রেখে নিচু স্বরে বললেন, “শি-শিউ, একটু আসো তো।” শি-শিউ সন্দেহভরে উঠে ইয়াং শিউ-ফুর টেবিলের দিকে এগোলেন।

“তুমি তো দেখো এই দুটো প্রশ্ন, ঠিক হয়েছে না ভুল?” ইয়াং শিউ-ফুর কপাল কুঁচকে ছিল, তিনি একটি খাতা এগিয়ে দিলেন। শি-শিউ খাতা হাতে নিয়ে প্রথমেই লক্ষ্য করলেন, এতে館閣体-এ লেখা অতি পরিপাটি অক্ষর, একটুও ভুল নেই, সম্পূর্ণ নিয়মানুযায়ী লেখা, দেখে চোখ জুড়িয়ে যায়।

“কোন দুইটা প্রশ্ন?” তিনি জিজ্ঞেস করলেন।

কিন্তু উত্তর শোনার আগেই তিনি ওই দুটো প্রশ্ন চিহ্নিত করতে পারলেন। সাধারণত খাতা মূল্যায়নের সময় বহু লাল বিন্দু বা লাল চিহ্ন থাকে, যেগুলো সংশয়ে থাকলে বা ভুল হলে দেওয়া হয়। কিন্তু এই খাতাটি এতটাই পরিষ্কার, কেবল দুটি ক্ষুদ্র লাল বিন্দু দু’টি লাইনের সামনে।

শি-শিউ মনোযোগ দিয়ে উত্তরগুলো পড়লেন এবং সঙ্গে সঙ্গেই তাঁর কপালও কুঁচকে গেল। ইয়াং শিউ-ফু দ্বিধায় পড়েছেন আশ্চর্যের কিছু নেই— পরীক্ষার্থী এখানে সবচেয়ে প্রচলিত ব্যাখ্যা ব্যবহার না করে, জনসাধারণের মধ্যে খুব কম প্রচলিত একটি সংস্করণের টীকা ব্যবহার করেছেন।经书-এর ব্যাখ্যা তো বহু রকম, আর এই দুই প্রশ্নের উত্তর যে সংকলন থেকে এসেছে, সেটি সরকার নির্ধারিত নয়।

এমন পরিস্থিতিতে, যদি নির্ধারিত উত্তরের ভিত্তিতে ভুল ধরা হয়, তাহলে তা ন্যায্য হবে না; আবার যদি ঠিক ধরা হয়, সেটিও মূল্যায়নের নিয়মের সাথে খাপ খায় না। শি-শিউও বিপাকে পড়লেন, তিনি এমনিই জিজ্ঞেস করলেন, “ছেলেটি মোট কয়টা ঠিক করেছে?”

এই কথা বলার সঙ্গে সঙ্গে ইয়াং শিউ-ফুর মুখে অদ্ভুত এক অভিব্যক্তি ফুটে উঠল। শি-শিউর মনে এক অস্বস্তিকর সন্দেহ জাগল, তাঁর গলা শুকিয়ে এলো, “সব ঠিক?”

তিনি এতটাই অবাক হয়েছিলেন যে, নিজের কণ্ঠস্বর নিয়ন্ত্রণ করতে পারেননি, ঘরের অন্যান্য পরীক্ষকরা চমকে তাকালেন, “সব ঠিক বলছো?”

ইয়াং শিউ-ফু খাতা মূল্যায়নের সময় একবার চমকে উঠেছিলেন, এখন কিছুটা স্বাভাবিক হয়ে অর্ধেক ঈর্ষা, অর্ধেক প্রশংসাসূচক কণ্ঠে বললেন, “আমি লিয়াংশান শুয়ুয়ানের একটি খাতা মূল্যায়ন করেছি, যেখানে কেবল দুটি প্রশ্ন নিয়ে সন্দেহ আছে, বাকি সব ঠিক……”

ঘরের পরিবেশ মুহূর্তেই নিস্তব্ধ হয়ে গেল, অনেকক্ষণ চুপচাপ ছিল সবাই, তারপর তারা কাছে এসে খাতাটি ঘুরিয়ে ঘুরিয়ে দেখতে লাগলেন।

ঘরটি ছোট, সেখানে দশজনের মতো লোক, সবাই মিলে খাতাটি দ্রুত দেখে নিল। পরীক্ষার্থীর উত্তরের গাঁথুনি এতটাই নিখুঁত যে,墨义-র প্রশ্নের জবাব একদম মূল经义 ধরে লেখা, একটিও বাড়তি নয়, কমতি নয়, এমনকি “之乎者也”-র মতো ভাষাসাহায্যক শব্দও একটিও ভুল ব্যবহার হয়নি। খাতা থেকে একটিও খুঁত বের করা যায় না। এমনকি অক্ষরগুলো এতটাই পরিপাটি যে, খাতা নিয়েই সমালোচনা করা যায় না।

যে দুইটি প্রশ্ন ইয়াং শিউ-ফু ও শি-শিউর মাথা চুলকাচ্ছিল, সেটি বাকি সবাইকেও হতবাক করল; কিছুক্ষণ চিন্তা করে কেউই সিদ্ধান্তে আসতে পারল না। শেষে ফু শুয়েন-লিন বললেন, “হাউ চাই স্যারের কাছে যাও।”

কিন্তু ইয়াং শিউ-ফু এখনও ঘর ছাড়ার আগেই পাশের ঘর থেকে হট্টগোল শোনা গেল, অল্প সময়ের মধ্যে কেউ একজন ছুটে বাইরে গেল, কিছুক্ষণ পর চিয়েন মাই ও লিউ বো-শানকে পাশের ঘর থেকে ডেকে আনা হল।

সবাই অবাক হয়ে একে অপরের দিকে তাকাল, ফু শুয়েন-লিন সেই প্রায় নিখুঁত墨义-র খাতা গুটিয়ে টেবিলে রেখে উঠে দাঁড়ালেন, “আমি একটু পাশের ঘরে দেখে আসি, তোমরা খাতা দেখো।”

কথা বললেও, এমন খাতা দেখার পর আর কারো মন বসে না। ইয়াং শিউ-ফু আবার টেবিলে বসে লাল কালি হাতে নিলেন, কিন্তু আধঘণ্টা ধরে একটি খাতা শেষ করতে পারলেন না। তিনি ঘুরে দেখলেন, শি-শিউও অন্যমনস্কভাবে খাতার দিকে তাকিয়ে আছেন, কলমের লাল কালি খাতায় পড়ে যাচ্ছে, তিনি টেরও পাচ্ছেন না।

ইয়াং শিউ-ফু মনে মনে তিক্ত হাসলেন।墨义-তে সব ঠিক করা, এমনটা বহু বছরের ছাত্রদের জন্যও ভীষণ বিস্ময়কর। পৃথিবীতে সত্যিই কেউ墨义-তে একটিও ভুল না করে পার করতে পারে!

একদিন আগে তাকে কেউ এ কথা বললে তিনি হাসতেন, কিন্তু এখন এই অকল্পনীয় বাস্তবতা তাঁর সামনে। যদিও দুইটি墨义-র প্রশ্ন এখনও পুনর্বিবেচনার অপেক্ষায়, ইয়াং শিউ-ফুর মনে সেটি একেবারেই নিখুঁত।

তিনি চারপাশে তাকিয়ে দেখলেন, অন্যান্য শিক্ষকরাও মনোযোগহীন, অনেকেই জানালার বাইরে চেয়ে আছেন, যেন ফু শুয়েন-লিনকে তাড়াতাড়ি খবর নিয়ে আসতে তাগাদা দিচ্ছেন।

অপরদিকে, পাশের ঘরে ফু শুয়েন-লিন সম্পূর্ণ অন্য জগতে, চিয়েন মাই-এর হাতে ধরা খাতার দিকে হাঁ করে তাকিয়ে আছেন। সেটি ছিল ছিংমিং শুয়ুয়ানের墨义-র খাতা। তিনি এই প্রশ্নপত্রের প্রধান প্রণেতা।

কেউই এই প্রশ্নপত্রের কঠিনতা তাঁর চেয়ে ভালো জানে না। অথচ সেই খাতায় ঠিক একইরকম ভয়ানক পরিপাটি館閣体-এ লেখা, একটিও বিন্দু, টানা, বা রেখা নিয়মের বাইরে নয়, এমন পরিষ্কার খাতা যে, সবচেয়ে খুঁতখুঁতে মানুষও দোষ ধরতে পারবে না।

এই হাতের লেখা তাঁর কাছে এতটাই পরিচিত, আর উপরের উত্তরগুলো তো এতটাই চেনা যে, তাঁর চোয়াল পড়ে যাওয়ার জোগাড়। যদি না হাতের লেখা আলাদা হতো, তাহলে তিনি ভাবতেন সেটি হয়তো নিজেরই লেখা, শিক্ষকদের নমুনা হিসেবে দেখানোর জন্য।

*********

অনেক পাঠকের সুপারিশ পেয়েছি, সবার কাছে কৃতজ্ঞ। মাদোকা১০১৩, ফেং ছুই বু ঝান দাই মেই - আপনাদের উপহার পেয়ে আরও বেশি লজ্জিত বোধ করছি। আগের মতোই বলছি, আপনারা মাঝে মাঝে এসে গল্প পড়ুন, সুপারিশের ভোট দিন, সেটাই সবচেয়ে বড় অনুপ্রেরণা, ভালোবাসা নিন : )

এখন, খাতা মূল্যায়নের এই অংশটি আমার কাছে খুবই গুরুত্বপূর্ণ, তাই বিস্তারিতভাবে লিখছি। কেউ যেন মনে না করেন, ইচ্ছাকৃতভাবে ঘটনা টেনে বাড়াচ্ছি =3=